الرئيسية / أرشيف الوسم : סייעת גן

أرشيف الوسم : סייעת גן

דרושים תומכות חינוך (סייעות גן וסייעות צמודות)

יחידת לידה עד שלוש

להורדת שאלון משרה פנויה לחץ כאן   המועצה המקומית מג’דל שמס מודיעה בזאת על כוונתה לקלוט תומכות חינוך/ סייעות (לפי קריאה), אם ברצונך להצטרף למאגר העובדים (הסייעות)  של המועצה הנך נדרשת לעמוד בתנאי הסף שלהלן: השכלה והכשרה מקצועית:  רצוי  12 שנות לימוד, בוגר/ת קורס לסייעות בגנים, סיום קורס עזרה ראשונה …

أكمل القراءة »

הודעה לאיתור סייעות גני ילדים

מאגר עובדים למערכת חינוך

להורדת שאלון משרה פנויה לחץ כאן תואר התפקיד: סייעת גן ילדים היקף המשרה: 85% – 100% משרה מתח הדרגות: * לבעלי 12 שנו”ל: 4-7 * למורה/גננת מוסמכת 5-7 * לגננת שהיא מורה/גננת בכירה או בעלת תואר אקדמאי בחינוך או בחינוך המיוחד או בעלת תעודת הוראה: 6-8 * הדירוג לסייעת ביוח”א:  5-9 …

أكمل القراءة »

בקשה להצטרף למאגר עובדים/ת למערכת החינוך לשנת הלימודים תש”פ 1.9.2019-21.7.2020

החלטה על התקשרות

לתוכניות ניצנים, ניצנים בחופשות , בית ספר של הקיץ  וממלא/ת מקום   המועצה המקומית מג’דל שמס מבקשת לקבל בקשות להצטרף למאגר לתפקידים במסגרת תכניות ניצנים, ניצנים בחופשות, בית ספר של הקיץ וממלאות מקום של סייעות בגנים.   מדריך/ה בגן ילדים במסגרת ניצנים אחה”צ וניצנים בחופשה: תיאור התפקיד: הכנת תוכנית עבודה …

أكمل القراءة »

מכרז חיצוני מס’ 3/2019 – סייע/ת לגן ילדים

מאגר עובדים למערכת חינוך

מכרז חיצוני מס‘ 03/2019 תאריך:11/02/2019   תואר התפקיד: סייע/ת גן ילדים שיעור המשרה: 85% משרה מטח הדרגות: דירוג מנהלי. דרגה 4 עד 7   תיאור התפקיד: טיפול בילדי הגן תוך מילוי משימות ארגוניות ופדגוגיות בהנחיית מנהלת הגן וכן בכפוף לתכנית העבודה של הגן ולמדיניות הרשות המקומית ומשרד החינוך. תחומי אחריות: …

أكمل القراءة »

בקשה להצטרף למאגר עובדים/ת למערכת החינוך לשנת הלימודים תשע”ט.

מאגר עובדים למערכת חינוך

בקשה להצטרף למאגר עובדים/ת למערכת החינוך לשנת הלימודים תשע”ט 1.9.2018-31.8.2019 לתוכניות ניצנים וממלא/ת מקום. המועצה המקומית מג’דל שמס מבקשת לקבל בקשות להצטרף למאגר לתפקידים במסגרת תכניות ניצנים, ממלאות מקום של סייעות בגנים ומדריכים בקייטנות  בבתי הספר בחופשות.   מדריך/ה בגן ילדים במסגרת ניצנים אחה”צ וניצנים בחופשה: תיאור התפקיד: הכנת תוכנית …

أكمل القراءة »